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前言第0章 C语言编程入门及二级考试 1 01 计算机 1 02 硬件 2 03 信息及数据 4 04 软件 6 05 程序及程序设计 7 06 操作系统 9 07 Wi ndows操作系统 10 08 计算机网络 10 09 计算机语言 11 010 计算机二级公共基础知识 12 等级考试实训 23 24第1章 C语言概述 28 11 “;”(短的挽联 ,美的赞歌 )28 12 “{[()]}”(从 C语言标点符号的各司其职谈起 ) 32 13 利用资源 37 14 C语言简单程序 37 15 C语言集成开发环境 40 等级考试实训 44 实战锦囊 44 45第2章 算法 47 21 学用算法 47 22 算法描述及程序实现 49 23 算法的5个特 54 24 算法表示 57 25 程序结构化设计 59 26 顺序、选择及循环 60 等级考试实训 61 实战锦囊 61 62第3章 C语言中的数据 64 31 变量类型的理解及选择 64 32 C语言数据类型一览 69 33 C语言的保留关键字及标识符 71 34 变量 74 35 整型变量 75 36 实型数据 77 37 字符型数据 78 38 变量赋初值 82 39 各类数值型数据间的混合运算 84 310 运算符和表达式 86 等级考试实训 89 实战锦囊 90 92第4章 顺序程序设计 95 41 按照思路顺序编写程序 95 42 程序基本单元 96 43 赋值语句 98 44 输入输出函数 99 45 顺序程序设计 107 等级考试实训 110 实战锦囊 110 111第5章 选择结构 115 51 需求千变万化 ,选择结构是之规 115 52 关系运算符和关系表达式 119 53 逻辑运算符和逻辑表达式 121 54 i f语句 124 55 条件运算符 131 56 s witch语句 133 等级考试实训 138 实战锦囊 139 140第6章 循环结构 146 61 让程序循环起来 146 62 goto语句 151 63 wh ile语句 152 64 d oＧwhile语句 155 65 f or语句 157 66 b reAk语句、continue语句、goto语句 163 67 循环嵌套 165 等级考试实训 168 实战锦囊 168 170 第7章 数组 175 71 数组 175 72 一维数组 178 73 多维数组 183 74 字符数组 187 等级考试实训 193 实战锦囊 193 196第8章 函数 0 81 C语言函数机制的灵活应用 0 82 函数的概念 4 83 函数的定义 6 84 函数参数 210 85 函数的返回值 212 86 函数调用 214 87 函数的嵌套调用 217 88 递归调用 219 89 数组作函数参数 221 810 变量的存储类型 228 811 函数的存储类别 235 等级考试实训 236 实战锦囊 237 240第9章 编译预处理 244 91 预处理器 (C语言集成开发环境 (244

IDE)的幕后英雄 ) 92 宏定义 245 93 文含 249 94 条件编译 250 95 其他常用预处理命令 251 96 合理使用预处理命令 252 等级考试实训 253 实战锦囊 254 255第10章 指针 259 101 排序函数 259 102 变量的指针 260 103 数组的指针 271 104 字符串指针 285 105 函数的指针 300 106 指针数组和多级指针 305 107 指针机制 313 等级考试实训 315 实战锦囊 316 318第11章 结构体、共同体及枚举类型 323 111 结构化数据集合 323 112 结构体类型 326 113 结构类型变量的定义 327 114 结构变量的引用 331 115 结构变量的初始化 333 116 结构数组 336 117 结构指针 339 118 动态链表 344 119 共同体 353 1110 枚举类型 357 1111 t ypedef的使用及辨析 361 等级考试实训 363 实战锦囊 363 366第12章 位运算 372 121 位运算 372 122 数值的表示及位运算符 373 123 位运算 375 124 应用举例 380 125 位段 384 等级考试实训 385 实战锦囊 385 386第13章 文件 388 131 数据文件及设备接口 388 132 文件指针 392 133 文件操作 393 134 读写位置及定位 399 135 文件与缓冲区 406 等级考试实训 408 实战锦囊 409 410参考文献 414案 415

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　　这本《C语言强训实战教程》是编者多年从事C语言编程实战和教学实践的产物，对于C语言的各种语句、程序结构及运行机制等，书中侧重讨论编程的需求、引入的作用以及实战的应用。对于编者多年教学实践中发现的学生常犯错误、容易混淆的概念以及上机操作困惑等，均以“新手上路”方式表述。从TurbocC1.0到VisualStation12，编者都是C语言编程的亲历者，在为新语步拍案叫绝的同时，对于瑕疵行了客观评介。本书始终以逻辑设计、方案制订以及编程思路为主线，培养学生重思路、能设计、会编程及敢实战。;