【预订】商界菁英抢着上的六堂艺术课：扭转框架限制建立观点精准决策 末永幸歩 三采出版 港台原版进口商业行销 善本图书 下载 115盘 pdf snb 夸克云 tct kindle azw3

一開課就秒殺，日本暢銷160,000冊！

為什麼傳統工作模式會被淘汰，那是因為沒有思考過「標準答案」以外的答案。

全球商務人士都在研究藝術的力量，讓你在最壞的時代有最好的觀點。

打破思考慣性從視覺盲點中找出職場新價值。

★重磅推薦

1.「你會開始懷疑眼前所有的理所當然，思考的起點都源自於此。」──YT頻道訂閱人數突破400萬知識網紅 中田敦彦

2.「看了這本書我更是深深體會到『藝術=思考力』！」──教育改革實踐家 藤原和博

3.「想之前先看，沒有細心觀察就不可能有深度思考。」──研究者、作家 山口周

4.「爆炸性有趣！我開始被現代藝術吸引了！」──立教大學經營學部教授 中原淳

5.「解放人類知覺與表現的魔法。」──戰略設計士 佐宗邦威

「參觀過蔚為話題的特展，就覺得鑑賞過畫作」

「在評價很高的店裡用餐，就覺得享用過美食」

「瀏覽網路新聞或社群軟體上的文章，就覺得了解了全世界」

「用LINE發送訊息，就覺得和別人聊過天」

然而，這些行為裡真的存在你自己的觀點嗎？

日本超人氣美術老師，用國中生也看得懂的寫法，將「藝術思考（Art Thinking）」觀念入門化，一個將創意變現的新方法。

擺脫傳統知識型、技術型的藝術評論，而是用藝術思考的視角拓展新的可能性。獨特的授課方式在學生圈擁有超高人氣，教過的學生超過700名，普遍得到「原來美術課這麼有趣！」、「原來思考所有事情的根本都和藝術有關！」等評價。

近年更針對商務人士開設藝術商業講座。

★二十世紀藝術史的6大關鍵字，搭配世界聞名的30張畫作鑑賞進行腦力激盪

CLASS 1 馬諦斯《綠條紋的馬諦斯夫人》：自我。

CLASS 2 畢卡索《亞維農的少女》：真實與謊言。

CLASS 3 康丁斯基《構成第七號》：刺激本能與想像。

CLASS 4 杜象《噴泉》：鍛鍊獨到的眼力。

CLASS 5 波洛克《第1A號》：抽象中理出邏輯。

CLASS 6 安迪沃荷《布里洛盒》：藝術與商業的界線。

★用6大習作將僵化的行為模式打掉重練！

習作1 畫一幅自畫像：找出現在的思考瓶頸，重拾挑戰的勇氣。

習作2 畫一顆寫實的骰子：學會輸出鑑賞，激發自我觀點的多樣性。

習作3 一百字短篇故事：把所思所想轉化成文字，把創意變現。

習作4 常識圈選YES或NO：打破視覺限制，看到別人看不到的細微之處。

習作5 五分鐘塗鴉：放空雜亂的思緒，激發最大學習效率的輸入方法。

習作6 分類與定義：同時注意整體和細節，練就任何素材都能跨界的能力。

學會任何競爭都能活下去的創意思考術！

PROLOGUE 如何找到只屬於你的青蛙？

我們連一幅畫都沒辦法好好欣賞

大人從《睡蓮》裡找不到的東西

國中生討厭的科目第一名竟然是美術？

美術是大人最該優先砍掉重練的科目

重返十三歲，更新思考作業系統

ORIENTATION 什麼是藝術思考？──名為藝術的植物

我們無意識忽略的觀點──蒲公英思考實驗

構成藝術思考的三要素

熱衷於根源探究的人──真正的藝術家

和藝術思考貌同實異的人──花匠之路

體現藝術性思考的智慧巨人

每個人都曾經像藝術家一樣思考

從找出正確答案的能力到創造答案的能力

精選六個二十世紀的藝術作品

CLASS 1 什麼是好看的作品？──藝術思考的開端

畫出一幅好看的自畫像

好看的畫是怎麼選出來的？

《綠條紋的馬諦斯夫人》真的畫得好嗎？

輸出會提高鑑賞品質

有如當眾羞辱妻子的肖像畫

文藝復興畫家與二十世紀藝術家的差別

所見如所畫的時代

破壞了藝術界秩序的「某樣東西」

馬諦斯夫人的綠色鼻梁

會改變的答案才有價值

另一個視角 明明沒有答案，為什麼還要思考？

作品粗糙是因為技術不成熟嗎？

重現不是複製眼中所見的世界

CLASS 2 什麼是寫實？──眼中世界的謊言

畫出一顆寫實的骰子

史上最多產藝術家的代表作

試著在畢卡索的畫裡挑錯

隱藏在遠近法中的「謊言」

人的視覺不可靠

不是模仿，而是重組

寫實畫其實「不現實」

另一個視角 姿勢違反人體工學的男性寫實畫

不以「被人觀賞」為前提的畫

埃及人無法理解《倒牛奶的女僕》

CLASS 3 藝術作品怎麼看？──激發想像力的事物

這幅畫到底應該怎麼看？

從「為什麼這麼想／對此怎麼想」深入作品

《構成第七號》裡的鯨魚母子

如何創造讓人神魂顛倒的畫？

藝術鑑賞的兩種互動

音樂鑑賞時的自然互動

作者與鑑賞者的共同創作

另一個視角 與作品互動的催化劑

畫作裡的資訊量差異

留白的想像無限大

十人十色的鑑賞感受

CLASS 4 藝術的常識是什麼？──從視覺到思考

擺脫常識限制的五個提問

「影響藝術最深的二十世紀作品」第一名

第一步只用視覺

《噴泉》意外的由來

震驚社會的問題作品

是真的看得懂？還是只是湊熱鬧？

《噴泉》想表達的真意

從視覺轉向思考的最後步驟

另一個視角 讓杜象相形見絀的「問題茶碗」

與其說是簡樸，更像是粗製濫造

用觸覺鑑賞的茶碗

CLASS 5我們究竟看到了什麼？──窗戶和地板的思考實驗

我們沒注意到的共通點

以史上第五高價成交的藝術作品

畫作中的訊息

其實你根本沒看見──窗戶和地板的思考實驗

《第1A號》想讓我們看見的東西

繪畫成為「繪畫本身」的瞬間

另一個視角 繪畫有無限多種解釋

大人和小孩的觀點差異

想像無法解釋，只能感受

CLASS 6 藝術是什麼？──藝術思考的極致

定義與範疇

《布里洛盒》的藝術價值

廚房清潔劑是藝術作品？還是商品？

《布里洛盒》的關稅爭議

創作也可以很省事

藝術是否存在最高準則？

另一個視角 藝術和商業的界線變得模糊

沒了限制，界線就變得不重要了

限制消失後，能做的事更多

EPILOGUE 有愛之人的藝術思考

「這世上根本沒有所謂的藝術，有的只是藝術家」

找答案的人和提問題的人

喜愛你正在做的事

結語 連結未來人生的點與點

注釋

作品資訊

參考文獻

寫給大人讀者的解說 知覺與表現的魔法──戰略設計士 佐宗邦威

［實踐篇］藝術思考的課外活動！

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书籍介绍

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