紫雨的文言课：统编教材小学文言14篇文本解读及教学设计 下载 115盘 pdf snb 夸克云 tct kindle azw3

本书是对小学语文教材整个文言编写体系立德树人内涵的深度解读。书中不仅有对教材14篇文言文的文本解读及教学设计，还有文言知识要点及复习策略，可谓有方向、有理念、有操作;教材解读追根溯源、立足当下、面向未来;教学设计有情趣、有意趣、有志趣。紫雨的文言课,课课皆能引导学生深度学习，课课皆能引发学生深度思考。相信本书亦能启发一线教师，提高自身文言文的教学水平。

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周晓霞，笔名（网名）紫雨，正高级教师，江苏省教科研先进个人，无锡市语文学科带头人，无锡市名师工作室主持人，现任教于无锡市育红小学。爱读书，爱教书，爱编书。致力于儿童阅读推广，同时更热衷于文言阅读的推广，提出“童话地吻醒国学”的主张。主持省级课题一项，作为核心成员参与省级课题研究两项。在中文核心期刊及各类教育教学研究专业刊物上发表文章近五百篇，多家教育杂志封面人物。独立编著《小学文言一百课》《读懂学透》《小学生必背古诗词112首》;与著名儿童文学作家金波合作《金波作品24堂课》《金波给孩子的写作课》《金波写诗的秘密》。“紫雨教室”微信公众号是教学主张的主要展示平台。有声作品除《紫雨教学文言》外，还有《三字经》《千字文》《声律启蒙》《三国演义》《水浒传》《对课》等更多整本书的共读、研读。

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编辑推荐

●以现代的方式教文言，以小学的视角教文言，以儿童的立场教文言

书摘插图

书籍介绍

本书稿为江苏省教育科学“十三五”规划重点课题（编号：B-b/2016/40）《基于语文核心素养的小学文言文教学策略的研究》成果，精选统编版小学语文教材中14篇有代表性的文言文本进行文本解读及教学设计的阐述。文言文本的教学是小学语文中的新课题、新挑战。小学文言文教学的目标是激发儿童对于文言文的兴趣，初步培养儿童的文言语感，培养他们热爱祖国语言文字和传统文化的情感。教师如何在实际教学中践行小学文言文教学目标，作者给出了具体的经验和思考。