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梅花文库 -科学新课程教学设计与特色案例评析——走进课改实验区

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科学新课程教学设计与特色案例评析——走进课改实验区书籍详细信息

  • ISBN：9787810644624
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2003-06
  • 页数：155
  • 价格：13.20
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例，内容具体详实，形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。

本书只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述，书中提供的教学设计案例只是范例，不应作为教学设计的依据，也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学 中，充分发挥自己的能动性、创造性，设计出适合学生情况的富有个性化的教学活动。

书籍目录：

部分 新课程实施带来的变化

新课程实施带来的变化

新课程实施引起教育教学管理的变化

科学教育的政策与改革思路

第二部分 新课程教学设计

简易太阳能热水器

热水变凉、吸热和散热

被压缩的空气

认识固体

食物的消化

我的手

把液体倒进水里去

观察水

观察水生生物

地球的自转

蝗虫

第三部分 新课程特点案例

纸飞翼

失败带来的启示与收获

煮绿叶的风波

湿水棍是导体吗？

进入定量研究之后

老师，调整你的节奏跟着学生走

风灭火的原理

探究红磷在玻璃罩内燃烧后水面上上升的原因

第四部分 教学反思

新课程实施中研究性学习的实践与思考

新课程实验中的学生两极分化问题探讨

课堂中合作学习实效性的探究

从一堂《科学》课看新课程的实施

如何理解和实施科学课中科学探究目标

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

本案例集的编排并非是案例的简单罗列，而是从教师组织教学的实际入手，选取一些有代表性的案例。从案例及教学过程描述看，具有如下几个方面的特点：教学设计与案例内容来自一线教师，密切联系教学实际略种教学方式丰富多样；密切关注生成性和学生的体验。

书籍介绍

《走进课改实验区:初中语文新课程教学设计与特色案例评析》内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。《走进课改实验区:初中语文新课程教学设计与特色案例评析》旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例，内容具体详实，形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。

《走进课改实验区:初中语文新课程教学设计与特色案例评析》只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述，书中提供的教学设计案例只是范例，不应作为教学设计的唯一依据，也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学 中，充分发挥自己的能动性、创造性，设计出适合学生情况的富有个性化的教学活动。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：8分

  • 加载速度：8分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：7分

  • 下载便捷性：9分

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  • 图书多(503+)
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ISBN：9787810644624
出版社：暂无出版社
出版日期：2003-06
作者：暂无作者
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