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梅花文库 -幼儿教师专业成长丛书 全二册 爬上豆蔓看自己+当我遇见一个人儿童教育书籍正面管教家庭教育 育儿百科 育儿书籍 0-3-6岁 教育孩子书 如何说孩子才会听

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幼儿教师专业成长丛书 全二册 爬上豆蔓看自己+当我遇见一个人儿童教育书籍正面管教家庭教育 育儿百科 育儿书籍 0-3-6岁 教育孩子书 如何说孩子才会听书籍详细信息

  • ISBN：9787810478762
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2008-01
  • 页数：88
  • 价格：46.90
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：128开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《美工活动区的设计与应用》主要讲述了：活动区的创设不仅仅是教室布置的问题，也反映了教师的教育观念。我们可以设想一下，如果教师认为，幼儿最好的学习方式是听老师讲课，看老师的示范，观看图片，听从老师的指令和从事安静的活动，如看图书、给图画着色、穿珠子和学写数字和字母，那么，这样的教室会是什么样的呢？这个教室就不必有较大的空间。教室里可能放满了椅子和桌子，教师则坐在教室的前面，组织和评判幼儿的学习。如果将教室分成若干个明确的活动区，每个活动区的材料分类放置，并贴上标记，这样就能使幼儿独立自主地活动。

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其它内容：

书籍介绍

《美工活动区的设计与应用》主要讲述了：活动区的创设不仅仅是教室布置的问题，也反映了教师的教育观念。我们可以设想一下，如果教师认为，幼儿最好的学习方式是听老师讲课，看老师的示范，观看图片，听从老师的指令和从事安静的活动，如看图书、给图画着色、穿珠子和学写数字和字母，那么，这样的教室会是什么样的呢？这个教室就不必有较大的空间。教室里可能放满了椅子和桌子，教师则坐在教室的前面，组织和评判幼儿的学习。如果将教室分成若干个明确的活动区，每个活动区的材料分类放置，并贴上标记，这样就能使幼儿独立自主地活动。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：5分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：6分

网站评分

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  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：6分

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  • 内容齐全(405+)
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  • 差评少(599+)
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下载评价

  • 网友 师***怡：

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

  • 网友 居***南：

    请问，能在线转换格式吗？

  • 网友 权***颜：

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

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    够人性化！

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    可以在线转化哦

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    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

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    好，真的挺使用的！

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    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

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    差评。这个是收费的

  • 网友 石***烟：

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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    下载速度还可以

  • 网友 曹***雯：

    为什么许多书都找不到？

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ISBN：9787810478762
出版社：暂无出版社
出版日期：2008-01
作者：暂无作者
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