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内容简介:
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱,根据不同学段学生特点,精选和安排学习内容。
本书是3年级下册,为小学阶段教材。它以传统文化元素组织学习单元,培养学生对中华 传统文化的感受力。精选名家名篇,通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同, 学生走进丰富深厚的传统文化;精选几十句段体现传统文化元素的经典名言,让学生熟读成诵,终生受益;设计4个儿童生活中可感受到的文化意象,唤醒学生的文化意识,激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣;设计4个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动,让学生在文化参与和文化探究中,加深对传统文化的体验、感受和理解。
本书由陆志平主编。
书籍目录:
单元 人间至爱
课 奶奶的星星 史铁生
第二课 迎着风,一顶草帽 李丹崖
第三课 学会感恩 肖复兴
第四课 蓼莪 《待经·小雅》
中华意象 蟠桃
单元活动与探究
第二单元 艺术世界
课 中国结 太乔
第二课 中国民间剪纸 易心 肖翱子
第三课 年画 退子建
第四课 苏轼诗二首 苏轼
中华意象 年年有鱼
单元活动与探究
第三单元 南北风情
课 腊八粥 冰心
第二课 女儿节的故事 阿英
第三课 故乡的元宵 汪曾祺
第四课 击壤歌
中华意象 饺子
单元活动与探究
第四单元 天真童趣
课 民间游戏 刁书仁
第二课 儿童服饰 贺琛
第三课 神童咏棋许明甲
第四课 四时田园杂兴(选二) 范成大
中华意象 虎头鞋
单元活动与探究
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书籍清晰度:5分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:7分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:5分