大学英语四级考试710分新题型直击考点十二句作文法 下载 115盘 pdf snb 夸克云 tct kindle azw3

“十二句作文法”是在分析历年四级写作试题的基础上研究出来的模板式作文法，其核心是按照写作试题的题目要求套用相应的模板，从而写出由十二个句子组成的主题突出、逻辑性强的四级作文。这种写作方法既简便又实用，在确保考生写出高分作文的同时，还可以为考生节约考试时间。

概括起来，“十二句作文法”有以下几方面的特点：

一、“积木式”作文模式

所谓“积木式”写作思维，是把写作文看作是像用积木搭建房子一样，把组成篇章的段落看作是建造房子的材料—积木。搭建房子（写作文）首先要弄清楚房子的布局（作文的结构布局），然后再选用适合的积木材料（组成篇章的段落）。积木（即段落模版）是固定的，房子的搭建则是灵活的，这是“十二句作文法”*的特点。很多考生在写作时既不从整体布局上思考作文的构架，也不列提纲，想到一句就写上一句，刚写几句就无法再写下去了，这当然是写不出好作文的。这本书就是要帮助学生正确把握作文的整体布局和结构，并提供能够穷尽各类考研作文的段落模板，让考生学会一种全新的写作思维方式。

二、“三段式”文章结构

作文都应包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分可以描述信息，揭示问题或寓意，说明现象，表达主题，起着“纲举目张”的作用；主体部分可以解释原因，举例说明，说明结果，分析优势，对比异同，是说明问题的主要部分；结尾部分则可以提出解决方案，表达个人观点、态度及建议，对全文的内容进行概括总结，是使作文圆满地结束。

三部分各自形成完整的段落，相互衔接，相互补足，形成了一个有机的整体。其中的每一个段落又由四句组成，这样就形成了“十二句作文法”的完整结构模式。值得一提的是，本书针对各类应用文也总结了相应的十二句模板，与非应用文的“十二句作文模板组合法”遥相呼应，使考生无论遇到任何类型的作文题目，都能够套用模板、迅速行文。

三“先写死，后写活”写作原则

模板虽然看似固定不变，但也要避免生搬硬套。“先写死”即熟记各模板句型，掌握其结构层次，以备行文，“后写活”则意味着根据文章的内容灵活运用各类模板，并合理拓展出新型模板。

“十二句作文法”的各类型模板来自于对1996年到2005年的二十一道真题的研究，因此在真题演练部分又将模板回归于真题来证明其适用性。同时再辅以大量预测题型加强训练，对每道题首先进行分析与谋篇，套用不同的段落模板组合，然后给出优秀的范文，通过范文点评引导考生循序渐进地掌握写作程序，潜移默化地熟悉各类模板，后达到能够熟练套用模板的程度，使考生在实践中深刻体会“十二句作文法”的“先写死，后写活”原则的真谛。

章 四级作文破解

节 四级作文的写作要求

一、《大学英语课程教学要求（试行）》对四级考试的写作要求

二、四级作文的写作标准

第二节 四级作文的评分

一、评分原则

二、评分标准

三、高分作文的特征

四、阅卷人的六条忠告

第三节 四级作文试题分析与归类

一、四级作文的题材与体裁

二、四级作文的三大题型

三、四级作文命题趋势分析

第二章 四级写作四步曲

步 仔细审题，保证内容切题

一、审题的审核对象

二、审题材

三、审体裁

第二步 合理安排结构，确保条理清楚

一、破题——把握好布局谋篇

二、段落组织

三、列提纲

四、过渡

第三步 调整语句，做到句式多变

一、句试的变换

二、英文写作常用句型

第四步 规范语言，准确用词

一、如何做到用词准确

二、考生作文常见用词错误

第三章 十二句作文法段落模板及练习

节 四级短文写作常用段落模板

一、描述段模板

二、说明段模板

三、议论段模板

第二节 篇章组合

一、图表命题作文的模板组合

二、文字命题作文的模板组合

第三节 历年真题模板套用

一、历年图表命题作文真题模板套用

二、历年文字命题作文真题模板套用

第四节 应用文字写作模板

一、常用信函模板

二、非信函类应用文模板

三、应用文常用句型

四、历年真题模板套用

第四章 考题预测与模板活用

节 图表命题作文预测题

第二节 文字命题作文预测题

第三节 应用文预测题

附录一：写作常用关联词及词组

附录二：写作常用固定短语

附录三：写作常用谚语、格言

附录四：英文写作常用句型

王长喜，久负盛名的英语测试和考试辅导专家，曾先后就读于北京外国语大学、北京师范大学，现执教于中国人民大学外语系。他长期从事英语语言学、英语测试学研究，已出版编、著、译作品61部，逾千万字。考试辅导类代表作有《硕士研究生入学考试英语》、《硕士研究生入学考

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书籍介绍

全国最畅销的四、六级考试“阅读类图”，已再版八次，累计销售100万册。从选材到设题，从信度到效度，均与四、六级真题相吻合。解析深刻、全面，独有的“个性化分析”，全国首创。

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阅读理解一直是大学英语四、六级考试中的一块大蛋糕，能否做好阅读理解试题成为是否顺利通过考试的关键所在，对于改革后的四、六级考试也是如此。但是我们在教学研究中发现，考生们经常面临一些问题：词汇量小，知识面窄，阅读技巧缺乏，理解思路模糊等等。那么如何克服这些问题，从而提高阅读水平、顺利通过考试呢？我们在此提出以下几点建议供大家参考。

一、把握文章结构，理解文章主旨。二、在语境中记忆单词，增加词汇量。三、积累文化背景知识，快速理解文章。四、掌握阅读技巧，灵活应对各类题型。