正版3册 蒙台梭利教育 卡尔威特教育 斯托夫人的蒙台梭利早教系列 下载 115盘 pdf snb 夸克云 tct kindle azw3

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：正版3册 蒙台梭利教育 卡尔威特教育 斯托夫人的蒙台梭利早教系列在线阅读

在线听书地址：正版3册 蒙台梭利教育 卡尔威特教育 斯托夫人的蒙台梭利早教系列在线收听

在线购买地址：正版3册 蒙台梭利教育 卡尔威特教育 斯托夫人的蒙台梭利早教系列在线购买

【教育的目标】教育的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活。

【尊重儿童的天性】我们的教育方法为的是保卫人类心灵中精神的火种，保卫人类真实的本性不受破坏，并且将这种本性从压抑和社会的蜕变中解放出来。

【自由VS纪律】自由是纪律的前提，而独立又是自由的前提，教育就是要帮助孩子走向独立。

【教育的关键是帮助儿童释放内在潜能】教育和环境可以促进儿童的发展，但儿童发展的主要因素是释放出他自己的内在的生命力。

【儿童的自主学习】通过让孩子自己的努力自由地学习，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

一般来说，教具本身能让孩子们发现并纠正错误时，教师除了用心观察外，其他的事情都没有必要去做。此时，教师的角色应该是心理学家而不是教师，

一般来说，当我们进行教学时，我们所讲的都是自己感兴趣的内容，而忽略了一点，即孩子们是否也感兴趣

作为成人，我们应该尽的职责就是，当他们进行有益的活动时，我们要向他们提供帮助。在喂养孩子的时候，一个合格的母亲应该尽力教会孩子怎样拿勺子，然后把食物送进嘴里，并且亲自给孩子做示范，只有这样才是对孩子的尊重，否则，就仅仅是把孩子当作木偶，而没有当作一个真正的人。

生命如同神圣的上帝，他不断克服阻碍，在前进的道路上永远向前发展。无论是一个生物种类，还是一个生物个体，只有保持旺盛的生命力，才能持续前进，并且取得最终的胜利，这个一个恒古不变的真理。

教育必须按照自然规律循序渐进，我们之所以让儿童多留意日常生活中的各种形状，是为了加深他们已获得的关于形状的印象，并且在大脑中形成固定的概念。可以说，在成长的过程中，儿童需要我们经常为他们点亮道路，给他们正确的引导。这是我们义不容辞的责任

暂无其它内容！